شكوى نوف
كتبهاأ.د. ريما الجرف ، في 20 يونيو 2007 الساعة: 02:53 ص
تقدم والد الطالبة نوف إلى إدارة الجامعة يشكو إحدى أعضاء هيئة التدريس- وهي برتبة برفسور- ويتهمها بإيقاف المكافاة التي تمنحها الجامعة للطالبات عن الطالبة صاحبة الشكوى. وفي جامعة الملك سعود توقف المكافأة عن الطالب أو الطالبة إذا كان معدله التراكمي منخفضا. أي أن سبب إيقاف المكافأة عن الطالبة نوف انخفاض معدلها التراكمي. واتهمت نوف البرفسورة أنها السبب في تدني معدلها التراكمي لأنها رسبتها في مقرر القواعد الذي درسته معها. وعند البحث في كشوفات رصد الدرجات للبرفسورة عن نوف، وجدت ما يلي:
-
كانت نوف مسجلة في مقرر قواعد1 للمستوى الأول (ساعتان) في الفصل الأول 1424/1425هـ ورسبت.
-
في الفصل الثاني 1424/1425هـ لم تسجل المقرر.
-
في الفصل الأول 1425/1426هـ سجلت المقرر ورسبت.
-
في الفصل الثاني 1425/1426هـ انسحبت بعذر.
اعتبارا من الفصل الأول 1426/1427هـ تركت الأستاذة مقرر القواعد وبدأت تدرس مقررات أخرى حتى تاريخه. أي أنها لم تدرس نوف في الفصول الدراسية الخمسة السابقة، وأعادت نوف دراسة مقرر قواعد1 ودرست غيره من المقررات مع أستاذات غير البرفسورة. علما بأن عدد ساعات الدراسة للمستوى الأول هي 20 ساعة وللمستوى الثاني 20 ساعة ومادة القواعد التي درستها مع البرفسورة عدد ساعاتها 2 فقط وباقي الـ 18 ساعة درستها مع غير البرفسورة. أي أن رسوب نوف عند البرفسورة في مقرر بساعتين لن يتسبب في إيقاف مكافأتها. والغريب في الأمر أن البرفسورة لم تدرس نوف خلال الخمسة فصول السابقة، فما الذي جعل نوف تستيقظ الآن وتقدم شكوى ضد البرفسورة بحجة أنها تسببت في إيقاف مكافأتها، وكان أمامها 5 فصول دراسية لتحسن درجاتها ومستواها. وبالمناسبة نجحت الطالبات اللاتي درستهن البرفسورة مع نوف في الفصل الأول 1424/1425هـ وهن الآن في المستوى الثامن. ويبدو أن نصيب تلك البرفسورة أن توضع في قفص الاتهام عقابا لها على كل ما يحدث للطالبات من أمثال نوف وغيرها.ويبدو أنه ليس باستطاعة نوف أن تشكو بقية من درسنها من الأستاذات حتى ولو كن من المعيدات. اذ لا يجوز أن تشكو هؤلاء لأن لديهن حصانة. أما البرفسورة فليس لديها حصانة، وتستطيع أي طالبة ان تلحق بها أية تهمة تريد، ما دام أنه ليس في الجامعة قانون يردع أمثال نوف ويعاقبهن في حالة عدم صدق ادعاءاتهن.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التصنيفات : الامتحانات, التنمية البشرية, تربية وتعليم | السمات:الامتحانات, التنمية البشرية, تربية وتعليم
أرسل الإدراج | دوّن الإدراج
























