دراسات وجدت تأثيرا سلبيا لتعلم اللغة الاجنبية على التحصيل
كتبهاأ.د. ريما الجرف ، في 22 يوليو 2007 الساعة: 07:53 ص
دراسات وجدت تأثيرا سلبيا لتعلم اللغة الاجنبية على التحصيل
أظهرت نتائج تقويم التلاميذ في نهاية الصف الثاني التي أجراها بريجي وبروهي وفاتشس (2000) لأطفال الروضة في سويسرا الذين بدأوا تعلم اللغة الألمانية كلغة ثانية اعتبارا من سن الرابعة أو الخامسة واستمر طيلة سنوات المرحلة الابتدائية، أن تعليم الأطفال لغتين لم يكن له آثار حاسمة في تعلم الأطفال اللغة الأم ولا في التحصيل الأكاديمي. وبينت نتائج تقويم البرامج التي تعلم اللغتين الإنجليزية والفرنسية للطلاب الناطقين باللغة الإنجليزية في كندا أن تلك البرامج لا تؤثر في النمو العقلي أو التحصيل في المقررات المختلفة )سوين ( 1974. وعلى الرغم من أن الأطفال في برامج الاندماج كانوا متأخرين في درجة إتقانهم للغة الإنجليزية إلا أنهم استطاعوا اللحاق بزملائهم عندما بدأوا في دراسة المقررات المخصصة للمهارات اللغوية باللغة الإنجليزية، ولكن لم يتأثر مستوى المهارات اللغوية باللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الثانوية. ووجد أن مهارات طلاب المرحلتين الابتدائية والثانوية باللغة الفرنسية أفضل من الطلاب الملتحقين بالصفوف العادية. وكانت النتائج الخاصة بمهارة القراءة أفضل بسبب البدء في القراءة باللغة الفرنسية أولا. ووجدت دراسة أخرى أن برامح الاندماج تنمي وتعزز لهجة اللغة الفرنسية التي يتعلمها الأطفال في الفصل.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التصنيفات : تربية وتعليم, تعليم اللغة الانجليزية | السمات:تربية وتعليم, تعليم اللغة الانجليزية
أرسل الإدراج | دوّن الإدراج
